La newsletter dell'AMU: in questo mese: Il giro d'Italia per l'Infanzia, Chiare, fresche e dolci acque, Meeting sull'Educazione (programma). http://www.amu-it.eu/wp-content/uploads/2013/04/Newsletter-aprile-2013.pdf

LA Newsletter dell'AMU, Associazione Azione per un mondo unito, ONGs. Tra le notizie: - L’ALFABETIZZAZIONE FEMMINILE,MADRE DEI DIRITTI UMANI; - I COLORI DEL MONDO:UNITED WORLD PROJECT, Fraternità in movimento; - In cammino verso il Meeting sull’ Educazione Learning Fraternity,CASTEL GANDOLFO (Roma), 6/8 settembre 2013, Educare alla libertà e alla fraternità; Info: AMU — tel. 06/9479.2170, Fax. 06/9479.0359 Via Frascati 342 00040 Rocca di Papa - www.amu-it.eu. Iscrizione gratuita alla Newsletter.

ARTICOLO DA La Tecnica della Scuola Una scuola che vuole essere di qualità ha come obiettivo quello di accompagnare i futuri cittadini nel percorso di crescita, ponendo gli alunni al centro della sua "mission", nel pieno rispetto dell´art. 34 della Costituzione. Il problema è però che finora nella stragrande maggioranza dei dibattiti televisivi di scuola non si è parlato, come se il mondo dei ragazzi e dei giovani non esistesse e come se l’istruzione e la cultura, con la promessa di cittadinanza alle nuove generazioni, fosse di un mondo alieno. Anche per questo abbiamo cercato di dare una spulciata alle varie proposte che i partiti politici, che si candidano a governare la nazione, hanno in animo di attuare in merito all’istruzione.

la newsletter dell'Associazione Mondo Unito - Dicembre 2012 INDICE: Oltre le sbarre, fraternità con l'Africa, Costruire ponti con Sport4peace, E se mettessimo al centro l'alunno?, Un Natale alternativo.

Da Retescuole: La Commissione cultura della Camera ha ultimato l’esame in sede legislativa della proposta di legge sull’autogoverno delle istituzioni scolastiche statali. Come ha già fatto notare Anna Angelucci, le modifiche rispetto all’ultima versione sono del tutto marginali. Una ferrea alleanza Pd-PdL ha respinto in blocco tutti gli emendamenti provenienti dagli altri partiti. La commissione si è dedicata sostanzialmente a qualche aggiustamento lessicale. Ad esempio, nella definizione dell’autonomia scolastica la “professionalità della funzione docente” è sostituita dalla “libertà professionale”, mentre nel descrivere i compiti del Consiglio dei docenti le parole “programmare” e “programmazione” sono state sostituite da “progettare” e “progettazione”.

http://www.retescuole.net/contenuto?id=20121001212339

Newsletter mese di settembre 2012

Newsletter dell'Amu per insegnanti - Associazione Azione per un mondo unito. Indice: Lo sguardo dell'essere umano. Si passa da Rio. Settembre 2013: Castel Gandolfo, Meeting Internazionale sull'Educazione. Padova, 6 ottobre 2012: Incontro Pedagogico

Firmato memorandum per programma Face to Faith su dialogo interreligioso nelle scuole E’ stato firmato oggi dal ministro Francesco Profumo e da Tony Blair il memorandum che consentirà di sviluppare e ampliare le iniziative del programma Face to Faith, promosso dalla Tony Blair Faith Foundation per la promozione del dialogo interreligioso e interculturale, di cui è stata avviata in Italia una prima fase pilota nel 2011. Face to Faith - letteralmente “Di fronte alla Fede” - è il programma che la fondazione guidata dall’ex Premier britannico ha studiato per i giovani tra i 12 e i 17 anni per sostenere il dialogo su fede, religione e cultura tra i ragazzi di tutto il mondo. Attualmente, alle iniziative previste dal programma partecipano scuole di 19 Paesi tra cui Stati Uniti, India, Giordania, Australia e Libano. Per l’Europa, oltre all’Italia, sono coinvolte le scuole di Inghilterra, Kosovo e Ucraina. Attraverso le nuove tecnologie della comunicazione, come chat e videoconferenze, e affiancati dai tecnici e dai pedagogisti della Tony Blair Faith Foundation, gli studenti possono dialogare a distanza, da un capo all’altro del mondo, sulla fede e sulle differenze religiose, traendo spunto dai temi dei diritti umani, della salute, dell’ambiente e dell’arte, scambiandosi idee e domande. Il momento del confronto tra studenti di diversi istituti è preceduto, comunque, da una fase di studio preliminare, utilizzando il materiale didattico elaborato dalla stessa fondazione.